□陆平
教师节当天,合肥六中一名家长将名酒、品牌护肤品放至一家水果店,给老师打电话让其去取。老师表示了客气。之后,一名男子拿走了礼物。家长则拍下取东西的视频画面,并发布至网络。9月12日,合肥市教育局回应称,此事已经派专人核查。合肥六中则表示,老师收受礼物一事属实。(9月12日 极目新闻)
身为教师,收受家长礼物确实不应该。相信当地有关部门会依法依规依纪秉公处理相关教师。很显然,当事教师会为违规收礼行为付出应有的代价。这个代价不仅是对她个人的警示,也是她为自己的职业道德课程不合格而必交的“重修费”。
不过话又说回来,老师收礼固然不对,家长行为未必正义。一个风清气正的社会生态是多方共同培育塑造的结果。要杜绝教师收礼的行为,一方面要加强师德师风建设,提升教师的职业道德水平,让老师心有戒尺,行有所止。另一方面也需要家长和社会通力配合,共同打造良好的师德师风。教师收礼一个巴掌拍不响。没有送就没有收。无限拔高对教师职业道德的要求未必合适。光强调教师要恪守职业道德也远远不够。有人说,在重大利益面前,人性和道德是经不起考验的。因为道德水平再高的人,有时候也经不住别有用心的人精心“围猎”,一不小心就会落入“陷阱”。此话不一定对,但也道出了人性的复杂性,以及加强教师自我约束和有关部门有效监管的必要性。
在老师非强行索礼或变相索礼的情况下,家长设局送礼,然后偷拍,不管处于什么目的,都是不道德的。如果是想检验教师的职业道德水准,此招用力过猛;如果是想博取眼球,这做法伤害了老师;如果是对老师不满,可以通过合适的渠道和方式表达,没必要采取这种极端的方式。
家长设局偷拍老师收礼,不仅陷老师于不义的境地,还破坏了教育的良好生态。老师本无意收礼,却因家长的诱惑而受之,然后又被拍照举报,这可能会导致家长与老师之间产生不信任感和对立情绪。教育需要家校合力同心,家长与老师之间的不信任感不利于良好教育氛围的营造,将对教育产生不利影响。
家长设局送礼并偷拍事件,给所有老师以警示。教师作为教育工作者,应该以身作则,坚守师德底线,拒绝任何形式的贿赂与利益诱惑。学无止境,教师在潜心教书育人的同时,千万别落下职业道德课。因为如果职业道德课不合格,为此重修付出的代价实在太大了。
来源:红网
作者:陆平
编辑:李雨薇
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